fakultätsübergreifend und international
Forschung und Entwicklung
zur Förderung von Agilität und Zuverlässigkeit sowie Effektivität und Effizienz im Denken und Handeln von Individuen und Gruppen
unser
Auftrag
Die unabhängige und kontinuierliche Gewinnung und Validierung von Erkenntnissen zum Auf- und Ausbau der Grundlagen für die Steigerung der Handlungsqualität von Einzelpersonen und Organisationen durch Forschungs- und Entwicklungstätigkeiten, im Sinne einer kontinuierlich verbesserten Realisierung gewünschter Ergebnisse, sehen wir als ersten grundsätzlichen Auftrag des ProCompetence INSTITUT.
Einen zweiten wichtigen Auftrag sehen wir in der unabhängigen, einmaligen oder kontinuierlichen Evaluierung von Einzelpersonen oder Organisationen in Bezug auf die vorliegende Handlungsqualität als verlässliche Bestimmung des Status-Quo als Ausgangspunkt oder zwischen Größen für die erfolgreiche Realisierung von gesteckten Zielen.
unser
Anspruch
Des ProCompetence INSTITUT hat sich verpflichtet, alle selbst durchgeführten Tätigkeiten, an nachfolgenden, grundlegenden Ansprüchen zu messen und auszurichten:
- Transparenz
- Nachvollziehbarkeit
- Verständlichkeit
- Nutzenorientierung
Forschungsschwerpunkt IPTAA
IPTAA
INTEGRAL PURPOSEFUL THINKING AND ACTING
Thesen und Modelle
Die Forschungs- und Entwicklungstätigkeiten des ProCompetence INSTITUT haben die Generierung von Thesen, Postulaten und Modellen zum Ziel, welche es ermöglichen noch effektiver und effizienter die Handlungsqualität von Einzelpersonen und Organisationen zu steigern. Hierzu werden zwei grundlegende Vorgehensweisen verwendet. Zum einen die theoretische Ableitung mit nachfolgender Validierung im Feldversuch und zum anderen die empirische Ermittlung mit nachfolgender Umsetzung durch Abstraktion.
Bewertungskriterien
Die Qualität jeglicher Zertifizierung steht und fällt mit der Qualität der an den Tag gelegten Bewertungskriterien. So befasst sich neben der Bildung von Thesen und Modellen die Forschungs- und Entwicklungstätigkeit des ProCompetence INSTITUT ebenfalls mit der Schaffung verlässlicher Indikatoren zur Messung und Prognose von Ständen und Leistungen, welche die Grundlage für einen echten kontinuierlichen Verbesserungsprozess darstellen.
Forschungsresultate
Leuchtturmprojekte
DPTM
performance PROGRAM
Entscheidendes Können für digitale Projekte
“Digital Process Transformation Mediation”, um digitale Projekte durch spezielle kommunikative Fähigkeiten und Fertigkeiten möglichst reibungslos zum Erfolg zu führen.
Nutzen Sie die aktuellen Erkenntnisse aus Wissenschaft und Forschung, um den gewandelten und zukünftigen Auftrag und Anspruch an die IT-Fachkräfte mit Leichtigkeit und Sicherheit gerecht zu werden.
AHL-COURSE
Entscheidendes Können für Führungskräfte
"Applied Holistic Leadership"
Aktuell befindet sich die Weiterbildung / Lehrgang "AHL 4.0" in der Entwicklung und im Aufbau durch das ProCompetence INSTITUT in enger Kooperation mit den verbundenen Universitäten.
AHL steht hierbei für "Applied Holistic Leadership" und ist als Ergänzung zu einem grundlegenden Fachstudium zu sehen, da diese Weiterbildung den optimalen Einstieg in das Ausfüllen einer Führungsposition vermittelt.
Kooperationspartner
Hochschulanbindung
Im Rahmen der Forschungs- und Entwicklungstätigkeiten kooperiert das ProCompetence INSTITUT sehr eng mit einer Anzahl an weltweit anerkannten und etablierten Hochschulen. Hierdurch erlangen die Studierenden die Option an praxisrelevanten Themen zu arbeiten und deren Ergebnisse fließen direkt in den Ausbau des ProCompetence SYSTEM ein.
Wirtschaftsanbringung
Das ProCompetence SYSTEM als strukturierte Sammlung von Wissen, Werkzeugen und Hilfsmitteln zur Steigerung der Handlungsqualität von Einzelpersonen und Organisationen ist das Ergebnis der ProCompetence PRODUCTIONS und deren Kooperationspartner zur Realisierung.